盐和胡椒粉的飞行记

四年级李沐阳

今天的课堂上，老师从包包里拿出了两样厨房里的“老朋友”：盐和胡椒粉。另外，还有两根塑料勺子和一张纸。老师故作神秘地对我们说：“同学们，今天的课很有趣，是大家最爱的实验课！”话音刚落，教室里瞬间热闹起来，同学们听到“实验”两个字眼睛都亮了，迫不及待地问：“是什么实验呀？”“你们看了就知道了。”同学们好奇的目光紧紧“贴”在老师身上。

首先，老师把盐和胡椒粉倒在纸上搅拌均匀，用勺子按在头发上使劲地来回摩擦，再把勺子放在盐和胡椒粉的上空。这时，同学们脖子伸得好像一只只长颈鹿似的，结果实验失败了。老师叫两位同学上台尝试一下。我们都想：这次到底会成功吗？

两位同学各自拿起一根塑料勺子，使劲地在头上刷来刷去，仿佛马上要喷出小火苗了。过了一会儿，只见两位同学把勺子放在盐和胡椒粉上空，奇迹出现了！胡椒粉像一只只小鸟拍着翅膀“飞”到了勺子的“怀里”，好似对盐说：“盐老哥，我先走一步喽！再见！”“成功啦！”同学们激动得大叫起来，这时老师提议：再摩擦一会，看看盐能不能也被吸上去。经过再一次摩擦过后，盐像一位跳高运动员一样，努力一“蹦”，也“飞”向了勺子妈妈的怀抱中，好像在说：“盐哥来也！”实验终于成功啦。咦，这是怎么回事呢？大家像丈二和尚——摸不着头脑。同学们兴奋得七嘴八舌地议论起来。

这时，老师对我们解释说：“其实，原理很简单。头发和塑料的勺子经过摩擦之后，产生了静电。而静电有吸附效应，能把盐、胡椒粉给吸上来了。”同学们点点头，这才恍然大悟。

这次实验可真神奇！也让我对科学实验更有兴趣了。

胡椒粉和盐

螃蟹老师点评

沐阳同学的作文《盐和胡椒粉的飞行记》富有新意，题目一下子吸引了我的眼球。

阅读了全文，调皮形象的句子果然让人感到兴犹未尽。原本是做一个简单的实验，这个同学却能加入有趣的对话，将实验中的盐和胡椒粉写得生动有趣，让人在脑海里不自觉地浮现动画片的喜感。文中“飞”“蹦”“拍”等动词把静物彻底写活了。

文章还原了课堂上真实的场景：一开始实验失败了，后来请出两位同学才把实验做成功。文章故事有起伏，也为后面的内容增添了许多成功的喜悦，而不是照搬范文。从中可看出，沐阳同学懂得灵活运用，是个善于观察的孩子，值得表扬。

家长寄语

亲爱的儿子，善良是你的最大特点，希望你能坚守本心，善良终会给你的生命带来惊喜和好运，善良终会换来世界对你温柔以待。

作者简介

李沐阳，四年级，现就读于地都镇土尾小学，性格开朗，热爱阅读，擅长吉他，也喜欢打篮球。

东山